Vi har läst en artikel av Ola Erstad som hade rubriken "Digital kompetens-Näring för demokratin eller oreflekterar deltagande?"
Det är ju verkligen så att begreppet digital kompetens allt oftare diskuteras både i och utanför skolan. För några år sedan så var modeordet "social kompetens" och det blev en liknande debatt runt den frågan. Just hur man ska definiera själva begreppet och hur stor betydelse frågan har.
Vad innebär egentligen digital kompetens? I Norge har man ju på ett sätt likställt detta sammansatta begrepp med baskunskaperna att läsa, skriva, räkna och uttrycka sig muntligt. Vilket kanske är lite konstigt eftersom färdigheter i IKT bygger på att du kan läsa men att du ska använda dig av datorn för att läsa och hämta kunskap. Men då är det ju en teknik som du ska tillämpa för att uttveckla dina baskunskaper?! Det är ju ungefär som att använda miniräknare i för att räkna snabbare.
Men hur som helst så är det på tiden att vi också lyft fram frågan i läroplanen. Och om det ska vara någon demokratiskt rättvisa så måste vi ju beredas lika bra möjlighet i form av resurser och fortbildning i alla kommuner.
Jag pratade med skolledningen på min skola om hur en uppgradering av skolans digitala kompetens skulle gå till. Då menade jag både personal och teknik. På en del grundskolor har man ju redan börjat med "egna" laptops men lärarna får kanske inte fortbildning i samma omfattning som ett ökat internetanvändande innebär?
De hade inte funderat så mycket på fortbildning för lärare men till min förvåning hade en av rektorerna börjat titta på hur man ev. skulle kunna använda I-pads till eleverna . Framtidsvisionen är alltså att slippa köpa in dyra läroböcker och att varje elev har sina böcker i sin I-pad. Vilken framtidsdröm! Eller?
